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老师,请善待课堂上的中国

  演播室:各位观众,大家好,欢迎收看沙龙国际现代学院网络电视台的教育评述。   我是主持人:刘奕辰,任泓。   本期节目的内容为:老师,请善待课堂上的中国   甲:近日,《辽宁日报》在头版配发编者按公开发表了一篇《老师,请不要这样讲中国》,随后在社会上掀起了一场轩然大波,这件事情想必你也听说了吧?   乙:没错,这篇文章在微博、微信等社交平台上的转发量和评论数都非常惊人,而且因为是致“高校哲学社会科学老师的一封公开信”,而一般大学都会开设哲学社会科学的公共课,跟我们关系密切,所以关注度很高。   甲:的确如此。文中提到的在大学课堂上说中国坏话、骂这个社会、逢讲必和国外进行比较等等现象在我们现在上课的时候确实存在,尽管可能没有《辽宁日报》经过调查反映出的那么严重,但不能否认,这是一个无可回避的事实。   乙:问题在于,这样的现象其实在高校课堂上并不是什么新鲜事,只不过现在经由《辽宁日报》把问题挑明了,就引起了很大的争论。赞成者自然拍手叫好,而反对者则有很多人一下子无法接受,于是很有一批人打着维护学术自由和教学权、批判权的旗号对《辽宁日报》进行了集体的围攻。   甲:是的,因为这篇文章戳中了很多人的痛脚,很多言必称西方的公知迫不及待地跳起来指责《辽宁日报》言论幼稚、空洞无物、缺乏理论支撑,甚至有学新闻的大学生称其中很多话为“正确的废话”,其实无非是网上流行的“凡是歌颂光明正确的必批判,凡是揭露阴暗面的必叫好”心理作祟,情绪化的批驳与指责无非是一种偏见的宣泄。   乙:我们也知道,这篇文章所引起的讨论关系面涉及太广,毕竟大学老师这一职业尽管光辉特殊,却也责任重大,因为这关系到中国一代代青年人思维方式的形成和未来的人生导向,关系民族国家的命运和社会前行的方向,让人不得不慎之又慎地对待教化育人的事业。   甲:因为教师职业的特殊性以及话语的权威性,老师所讲述的中国的形象会对青年大学生产生极大的影响,所以《辽宁日报》以近乎恳求的姿态建议老师们善待所言及的中国,在发表看法的时候注意语气和分寸,在比较中外的时候多一份历史的眼光,而不要让大学课堂被抹黑的中国和满腹牢骚所充斥。   乙:文章最后提到,“教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段”。我院在组织全院教工集中学习这篇文章的时候,院长也再次提到了孔子“隐恶扬善”的观点,强调老师们在讲课的时候要更多地传播社会的光明面,这样社会才能向善,每个人才能有幸福感,社会也才有光明的未来。   甲:没错,我院在教书育人方面总是严把质量关,不仅设立了教学质量督导办,以主流文化和高雅大气的理念对教师进行正向引导,而且定期组织理论和业务学习,及时跟进和把握时事动向,尤其是在哲学社会科学课老师的引导方面,更是紧紧和主流靠拢,时刻保持清醒,以清新进取贴近学校实际的案例对同学们进行校情教育。   乙:大学课堂其实也是一个社会的缩影,我们不应该低估其在社会发展进程中的影响力。百年大计,教育为本。所以,《辽宁日报》的呼吁并不多余,而非常必要,所以吁请老师们能够清醒地意识到育人是一项多么光荣神圣而又艰巨的任务,是一个良心活,希望老师们在讲课过程中善待我们身处其中的中国,与人民同行,与祖国同在,与世界同步,与时代同进。   甲:什么时候类似的事情不再成为新闻舆论关注的焦点,那么大学课堂也就回归到了其应有的轨道上来,教书育人,春风化雨,也是万千学子之幸,国家和民族之幸。   乙:本期教育评述就到这里,感谢您的收看,再见。   甲:再见。

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